Ateliers d'écriture

Atelier réalisé à La Réunion dans un centre pénitentiaire. Tout le groupe a cherché des mots qui avaient du sens pour eux et  quelques volontaires ont réalisé des dessins pour illustrer l'abécédaire.

Les dessins ont été ensuite scannés, réduits et mis en page par la formatrice.

Le document couleur a été distribué à tous et affiché dans la salle de formation.

Pour Saïd, un jeune qui parlait très peu et ne pouvait encore ni lire ni écrire, cela a été déclencheur et lui a permis de commencer à communiquer à l'oral. C'est lui qui a illustré la marmite, le xylophone et le wok.

Autre version de l'abécédaire. 

Les mots sont recherchés en grand groupe pour production écrite commune.

Pour chaque mot, le groupe propose une graphie.

Après un présentation orale de chacun sous forme de portrait chinois, les stagiaires réalisent leur portrait chinois sur ordinateur à partir d'une trame (ci-dessous). ils ont à compléter la phrase puis à rechercher des illustrations sur internet. ils doivent ensuite copier l'illustration dans leur fichier.

Imprimer leur travail.

Cet atelier a été réalisé avec un groupe en post alphabétisation. J'avais préparé le calendrier sur Word. Les stagiaires devaient choisir un projet par mois, écrire la phrase puis chercher sur Internet une photo pour illustrer leur propos. Ils ont tous mis leur calendrier sur leur frigo !

Cet atelier a été réalisé avec un groupe en post alphabétisation (début de A1 à l'écrit et A2/B1 à l'oral. 3 parties ont été travaillées : la liste des ingrédients pour le vocabulaire de la cuisine, la préparation pour l'écriture de phrases simples, l'explication du choix de la recette pour exprimer son avis. Les stagiaires ont également appris à rédiger sur Word, à utiliser les fonctions de base de la boite à outils, à insérer des photos.

Cet atelier a été réalisé avec un groupe en post alphabétisation. Il s'agissait de leur laisser un espace d'expression libre pour parler de ce qui leur tenait à cœur. Chacun a choisi des sujets différents. Certains ont par la suite lu leur texte au reste de la classe. C'était très émouvant ! Ils ont aussi appris à utiliser Word et la recherche d'images sur Internet.

Cet atelier d'écriture a été mené avec un groupe de remise à niveau (A2 à l'écrit et B1 à l'oral). Les objectifs étaient que les stagiaires écrivent un livre à eux le plus librement possible tout en retravaillant des points de langue vus en cours et en apprenant à rédiger sur Word avec une mise en page de base. Les textes étaient rédigés par les stagiaires, corrigés par eux avec l'aide de la formatrice. Les maladresses sont volontairement laissées pour ne garder que le texte d'origine.